我家孩子不爱学习怎么办？
很多家长认为自己的孩子特别，别人的孩子天生都爱学习自己的孩子天生不爱学习。家长说孩子从小就不爱学习，就爱玩，咨询师认为这种说法不对，孩子不是一出生就会玩游戏的，他从不会玩到会玩是通过学习、钻研，经历一个学习过程。
很多家长说如果孩子把玩游戏的心放在学习上来就好了。那么孩子为什么对游戏有那么大的热情呢？孩子在玩游戏的过程中有乐趣。得了一千分会说“好”，得了一万分会说“非常好”，得了两万分会说“太棒了”，得了五万分会出个姑娘拿束鲜花说“我爱你”。游戏总是在鼓励、强化孩子进一步玩下去。试想一下，孩子写作业的时候，家长过去看了看，看了之后说：“瞧你，写作业怎么扭着身子？”“你看你的字写得像蚯蚓似的，能不能写直点？”，孩子在学习时总是遭受挫折，会扼杀孩子学习方面的兴趣。
若是家长在儿子写字时说“你和谁学的呀？怎么写得这么好看？”孩子就会越写越好看，待一会儿过去看孩子写得整齐多了。让孩子觉得他能把事情做好，龙岗区考试焦虑视频咨询，维持孩子对学习的兴趣，
放假后回校易出现学校恐惧症
学校恐惧症是一种较为严重的儿童和少儿心理疾病。由于存在各种不良心理因素，使学生害怕上学，具有恐惧心理。据统计，在西方有1%～5%的儿童和青少年出现这种“不上学”的问题。在日本，学校恐惧症近年来发生率增加趋势显著。在我国一些大中城市，儿童心理咨询门诊见学校恐惧症患儿，且人数逐年增加。学校恐惧症的发病高峰年龄是6－7岁和10－12岁。放假过后回校往往是一年中发病的高峰时间(如 9月和10月)。平时则双休日减轻或消失，周一严重。拒绝上学的儿童离开学校的时间越长，重新回到学校也就越困难。
为什么拿起书本就犯困？
部分青少年学生就存在这种情况，虽然也想搞好学习，但是一拿起书就想睡觉，而只要不看书，干别的事马上劲头十足，为此，自己非常苦恼，家长也跟着着急。
从心理学的角度分析，这是一种条件反射所形成的不良习惯。睡眠本来是与看书活动无关的人的本能行为，但由于与无关刺激建立了联系，就形成了相应的条件反射。如人在疲劳动情况下，仍然坚持看书学习，当拿起书时，又抗不住疲劳的侵袭，便想抛书睡觉，但又觉得不学不看不行而勉强坚持，多次反复以后学习与睡觉两种无关的活动就联系起来了，经过不断强化，这种联系逐渐固定下来，以后看书便成了瞌睡的诱发因素，只要拿起书便想睡觉。当然，有些人并不是因疲劳而引起，也可能因对书不感兴趣或对学习反感等形成这种抑制性条件反射。所以，十四岁考试焦虑视频咨询，对于前一种情况，要克服这种毛病，十五岁考试焦虑视频咨询，必须消除抑制性条件反射，小学生考试焦虑视频咨询，建立兴奋性条件反射。
那么，怎样建立这种反射呢?
要培养浓厚的学习兴趣是推动前进的原动力。它对于主体来说，总是带有快乐、欢喜和满意的情感体验。人一旦对看书学习产生了兴趣，就会自觉积极地投入学习活动，激发学习的动力，从而改变抑制性条件反射。有了兴趣，就会促进兴趣，以此形成良性循环。而良性循环的形成也就是兴奋性条件反射的建立。